Sinta o Som 簡介
Sinta o Som是一個針對兒童宇宙的項目,其內容和方法專門針對兒童早期教育和第一小學。通過教師之間的長期合作行動開發的該項目旨在為教師,教育和方法資源提供資源在您的課堂日常生活中使用音樂和藝術。
Sinta o Som的基礎是跨學科性,通過音樂,遊戲,合唱,parlendas,謎語,繞口令,模擬,數字遊戲,動畫視頻,講故事,實踐樂器等活動表達出來材料的重複使用,戲劇遊戲,舞蹈,身體產生的音樂以及其他支持。
除了跨學科應用的文化享受活動外,內容提案還旨在重視巴西音樂文化,兒童音樂文化,以及促進社交活動,加強情感紐帶,培養人類價值觀和行為的活動。公民身份。
所有擬議的內容都有與學校課程相關的課程計劃,並由MEC和各市教育部門標準化了通用課程基礎。
該平台是教師,班主任,項目協調員之間進行交流的永久空間,也是記錄和交流經驗,參與者的見證,記錄旨在增進知識交流,擴大開展項目的可能性的行動的空間。並聽取參加的學生。 Sinta o Som以與參與者合作和對話的方式闡述其共同成就的前提作為其內容的基礎,使與各教育部門和學校單位的永久性對話保持一致,著眼於教育和教育方面的挑戰。您可以通過自己的教育技術做出什麼樣的貢獻。
Sinta o Som的基礎是跨學科性,通過音樂,遊戲,合唱,parlendas,謎語,繞口令,模擬,數字遊戲,動畫視頻,講故事,實踐樂器等活動表達出來材料的重複使用,戲劇遊戲,舞蹈,身體產生的音樂以及其他支持。
除了跨學科應用的文化享受活動外,內容提案還旨在重視巴西音樂文化,兒童音樂文化,以及促進社交活動,加強情感紐帶,培養人類價值觀和行為的活動。公民身份。
所有擬議的內容都有與學校課程相關的課程計劃,並由MEC和各市教育部門標準化了通用課程基礎。
該平台是教師,班主任,項目協調員之間進行交流的永久空間,也是記錄和交流經驗,參與者的見證,記錄旨在增進知識交流,擴大開展項目的可能性的行動的空間。並聽取參加的學生。 Sinta o Som以與參與者合作和對話的方式闡述其共同成就的前提作為其內容的基礎,使與各教育部門和學校單位的永久性對話保持一致,著眼於教育和教育方面的挑戰。您可以通過自己的教育技術做出什麼樣的貢獻。
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