Welcome to English 香港朗文小学英语二年级 簡介
香港朗文小學英語（Welcome to English Gold升級版）學生配套齊全，發展聽說讀寫能力。詳細的分類練習，針對性的提高英語技能，促進語言綜合運用能力的提高。
非常有趣且貼近學生生活的主題，系統深入的閱讀教學及拓展，紮實遞進的基本寫作能力培養，平衡地涵蓋了語言技能、通識和其他技能等。
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完美同步配套香港朗文小學英語教材《Welcome to English Gold升級版》（2A2B）最新課本。
＊通過預習，認知，掌握，內化四個步驟，讓您輕鬆而高效的學習。
＊階段性學習目標，科學規劃方案，多樣化課程滿足您的需求。
＊定制化的學習體系，聽說讀寫能力全面提升，終成學霸。
＊長期鞏固知識，課程反復學習，重點難點輕鬆掌握。
Welcome to English簡稱LWTE，是根據香港2004年小學課程指導編寫的小學教材，結合了朗文在香港二十多年的英語教材編寫經驗和的教學手段，加入了Phonics等新的教學元素，是香港最受歡迎的小學英語教材。
這套教材以平穩的學習曲線，豐富的教學參考資料著稱。已被各地上百所國際學校及高端小學採用作為英語主教材。
該教材主要結構和詞彙在真實而有趣的內容中呈現，突出語法點，便於自主學習和查閱，鼓勵學生用英語交流和分享。大量採用各種問題，比如戲劇，故事，說明書，傳記，詩歌等，來拓寬學生的閱讀範圍。
1、全方位教育，培養學科核心素養
在內容設計上充分考慮對學生適應終身發展和社會發展所需的文化基礎、自主發展與社會參與素養的培養。
2、任務型教學，發展語言運用能力
讓孩子們在貼近實際生活的場景中，通過實踐完成任務目標，促進語言綜合運用能力的提高。
3、高質量配套，提升英語學習效能
教學配套資源豐富實用，教學活動生動有趣，極大地提高了老師的教學效能、學生們的競爭能力和學習興趣。
產品特色
■任務型教學模式
讓學生能在實踐中掌握英語口語技能，提高表達能力。
■嚴謹單元設計
從主題引入到任務型活動，循序漸進地學習。
■拓寬知識面
跨學科的主題內容緊貼日常生活，主題在不同級別重複會增加難度。
■大量閱讀文本
採用各種文體拓展學生閱讀範圍，提高學生閱讀能力。
■多模塊學習
1-3年級 phonics 環節技能訓練，4-6年級認知能力訓練。
■趣味性高
課程內多樣化的遊戲活動設計，增加學生學習英語的樂趣。
■提升自主學習能力
小英App學習工具可隨時隨地幫您自主學習。
＊適全國內孩子學習的進口教材，能力培養同時還貼合應試要求；
＊內容豐富有趣，多彩活動加跨學科內容，讓孩子學中有樂；
＊資源豐富，聽說讀寫配套練習和在線資源，系統培養各種能力。
知識結構：
詞彙量：約2100左右
句型：200以上
語法：名詞單複數及所有格；動詞第三人稱單數；情態動詞；人稱代詞和物主代詞；形容詞和副詞的比較級，形容詞和副詞的最高級。
時態：現在進行時，一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在完成時；基本句式（陳述句，一般疑問句，特殊疑問句，否定句，祈使句，感嘆句）；簡單的從句等。
單元構成：
每冊由六個單元構成，每個單元分A, B, C, D, Phonics, E, Task, F八個部分，每冊最後一章會提供一個故事或戲劇，鼓勵學生通過閱讀作出回應和解釋。
A部分：呈現單元重點詞彙和句型。
B部分：針對A部分重點句型，仿說或仿寫對話。
C部分：提供一個英文故事，在真實的語言環境中滲透單元重點詞彙和句型，其中貫穿在閱讀中的小問題可以激勵學生獨立思考。
D部分：根據C部分故事設置的讀後練習，各種問題能幫助學生髮展多種閱讀技能， Phonics：通過發聲練習和多種活動來發展
Phonics（自然拼音）技能。 E部分：提供各種英語活動，反复操練A部分重點詞彙和句型，訓練和提供學生語言綜合能力。
F部分：大量採用各種文體，如兒歌、詩歌、繞口令、傳記、廣告等，重現本單元重點詞彙和句型，進一步拓寬學生的閱讀範圍。
【特色功能】
- 學習神器，提分超速。
- 內容豐富，逐一掌握。
- 有效預習，複習鞏固。
- 操作簡單，功能強大。
- 語音清晰，播放靈活。
- 即點即學，隨時隨地。
- 純正發音，口語流利，即學即用。
- 朗誦配樂，怡情養性，陶冶情操。
- 後台播放，鎖屏狀態可繼續聽讀。
- 原版教材，完美同步最新版課本。
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—【愛貝】APP系列 —
可移動的專屬外教課堂！
專注青少兒、成人語言教育。獨創多元教學法，豐富多彩的課程，幫助您有效達成學習目標。
從預習、學習、複習、到應用，打造高效學習閉環。
您學到的不僅僅是知識！
■想學隨時學
方便快捷，隨點隨學，零碎時間充分利用。
只要你想，哪裡都是課堂，多種課程任你挑選， 隨時隨地學習。
■因為專業，所以簡單
學語言，從未有過如此簡單輕鬆。
全浸入式學習環境，活學活用會說會考，突破瓶頸自信掌握。
打破地域限制
Anytime,Anywhere!
改變從現在開始
Make changes from now on!
完美同步原版香港朗文小學英語教材《Welcome to English Gold升級版》（2A2B）
Welcome to English 2A目錄：
1 Coming to school
2 About me
3 People who help me
4 People at work
5 Signs we see
6 Places in the park
STORY TIME
Picture dictionary
Contractions
Suggested reading list
Self-assessment Form
Welcome to English 2B目錄：
1 Buying snacks
2 Our favourite food
3 My day
4 Helping at home
5 Sports we like
6 Activities we like
STORY TIME
Picture dictionary
Contractions
Suggested reading list
Self-assessment Form
非常有趣且貼近學生生活的主題，系統深入的閱讀教學及拓展，紮實遞進的基本寫作能力培養，平衡地涵蓋了語言技能、通識和其他技能等。
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完美同步配套香港朗文小學英語教材《Welcome to English Gold升級版》（2A2B）最新課本。
＊通過預習，認知，掌握，內化四個步驟，讓您輕鬆而高效的學習。
＊階段性學習目標，科學規劃方案，多樣化課程滿足您的需求。
＊定制化的學習體系，聽說讀寫能力全面提升，終成學霸。
＊長期鞏固知識，課程反復學習，重點難點輕鬆掌握。
Welcome to English簡稱LWTE，是根據香港2004年小學課程指導編寫的小學教材，結合了朗文在香港二十多年的英語教材編寫經驗和的教學手段，加入了Phonics等新的教學元素，是香港最受歡迎的小學英語教材。
這套教材以平穩的學習曲線，豐富的教學參考資料著稱。已被各地上百所國際學校及高端小學採用作為英語主教材。
該教材主要結構和詞彙在真實而有趣的內容中呈現，突出語法點，便於自主學習和查閱，鼓勵學生用英語交流和分享。大量採用各種問題，比如戲劇，故事，說明書，傳記，詩歌等，來拓寬學生的閱讀範圍。
1、全方位教育，培養學科核心素養
在內容設計上充分考慮對學生適應終身發展和社會發展所需的文化基礎、自主發展與社會參與素養的培養。
2、任務型教學，發展語言運用能力
讓孩子們在貼近實際生活的場景中，通過實踐完成任務目標，促進語言綜合運用能力的提高。
3、高質量配套，提升英語學習效能
教學配套資源豐富實用，教學活動生動有趣，極大地提高了老師的教學效能、學生們的競爭能力和學習興趣。
產品特色
■任務型教學模式
讓學生能在實踐中掌握英語口語技能，提高表達能力。
■嚴謹單元設計
從主題引入到任務型活動，循序漸進地學習。
■拓寬知識面
跨學科的主題內容緊貼日常生活，主題在不同級別重複會增加難度。
■大量閱讀文本
採用各種文體拓展學生閱讀範圍，提高學生閱讀能力。
■多模塊學習
1-3年級 phonics 環節技能訓練，4-6年級認知能力訓練。
■趣味性高
課程內多樣化的遊戲活動設計，增加學生學習英語的樂趣。
■提升自主學習能力
小英App學習工具可隨時隨地幫您自主學習。
＊適全國內孩子學習的進口教材，能力培養同時還貼合應試要求；
＊內容豐富有趣，多彩活動加跨學科內容，讓孩子學中有樂；
＊資源豐富，聽說讀寫配套練習和在線資源，系統培養各種能力。
知識結構：
詞彙量：約2100左右
句型：200以上
語法：名詞單複數及所有格；動詞第三人稱單數；情態動詞；人稱代詞和物主代詞；形容詞和副詞的比較級，形容詞和副詞的最高級。
時態：現在進行時，一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在完成時；基本句式（陳述句，一般疑問句，特殊疑問句，否定句，祈使句，感嘆句）；簡單的從句等。
單元構成：
每冊由六個單元構成，每個單元分A, B, C, D, Phonics, E, Task, F八個部分，每冊最後一章會提供一個故事或戲劇，鼓勵學生通過閱讀作出回應和解釋。
A部分：呈現單元重點詞彙和句型。
B部分：針對A部分重點句型，仿說或仿寫對話。
C部分：提供一個英文故事，在真實的語言環境中滲透單元重點詞彙和句型，其中貫穿在閱讀中的小問題可以激勵學生獨立思考。
D部分：根據C部分故事設置的讀後練習，各種問題能幫助學生髮展多種閱讀技能， Phonics：通過發聲練習和多種活動來發展
Phonics（自然拼音）技能。 E部分：提供各種英語活動，反复操練A部分重點詞彙和句型，訓練和提供學生語言綜合能力。
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6 Places in the park
STORY TIME
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Contractions
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