UnBox | Self Directed Learning 簡介
UnBox 讓您的孩子——
• 發散思維者
• 有創造力的
• 創新的
• 原來的
• 富有表現力
• 善解人意
拆箱亮點:
• 40 種活動
• 自主學習
• 引發思考
• 定制學習
• 支持學術學習
• 促進從錯誤中學習
• 每年獨一無二的拆箱
• 生成正面評價文件的活動分析
• 基於藝術
Unbox 每年從 6 歲到 13 歲有 40 項各式各樣的活動。每項活動都為您的孩子提供無數的體驗,激發孩子的觀察、思考和知識應用。這種好奇心促使孩子質疑她遇到的事物和概念。通過拆箱活動,所有這些似乎都發生在畫布上。但全球的認知科學家建議孩子們想辦法將他們的理解應用到日常事務中。藝術成為自我對話的媒介。最終,孩子開始批判性地思考並學會選擇有助於她創造更好生活的事物和概念。精神上、身體上和情感上。
所有這一切都是通過以藝術為基礎的活動發生的,每一項活動都讓您的孩子掌握技巧,成為更好的學習者。這使她在學業上做得更好,但更重要的是,生活上。
提供的材料是手工製作的,並積極避免工廠完成外觀。它用不完美的美來安慰孩子,讓他們與學習計劃的不同元素建立更有機的聯繫。這些活動為參與者提供了多種機會來觀察和理解從過程和關係中學習的美妙之處。最重要的是,這些活動讓參與者親身體驗構建自己的答案、尋找自己的目的地和擁有自己的旅程的勞動和樂趣!
教育應強調培養創造力和創新思維。這只有在我們以完全不同的方式教育我們的孩子時才有可能。自主學習是實現這一目標的一種方法。
創意學院,自過去六年以來一直致力於這些路線。我們開發了 1000 多項專有活動,幫助各個年齡段的孩子成為創新思想家並釋放他們的創造力。不僅在特定領域,而且在創造更美好的生活和尋找獨特的機會來發揮他們的潛力。這是當前的教育就業綜合體所不允許的。
在全球範圍內,認知科學家和教育家正在使用兒童創作作為一種媒介,以更好地了解兒童採用的學習方式。通過“閱讀”和分析他們的畫作,可以了解他們的性格、認知和情感發展。
為 Unbox 分類的活動僅以藝術為媒介。但目的是讓您的孩子成為更好的學習者。孩子們最終學會將他們的知識應用到生活的其他領域。這是下意識地發生的。 Unbox中的藝術活動並不尋求提高孩子的藝術技能,而是打開孩子內心世界的大門。我們以藝術為媒介,讓孩子們表達自己。
• 發散思維者
• 有創造力的
• 創新的
• 原來的
• 富有表現力
• 善解人意
拆箱亮點:
• 40 種活動
• 自主學習
• 引發思考
• 定制學習
• 支持學術學習
• 促進從錯誤中學習
• 每年獨一無二的拆箱
• 生成正面評價文件的活動分析
• 基於藝術
Unbox 每年從 6 歲到 13 歲有 40 項各式各樣的活動。每項活動都為您的孩子提供無數的體驗,激發孩子的觀察、思考和知識應用。這種好奇心促使孩子質疑她遇到的事物和概念。通過拆箱活動,所有這些似乎都發生在畫布上。但全球的認知科學家建議孩子們想辦法將他們的理解應用到日常事務中。藝術成為自我對話的媒介。最終,孩子開始批判性地思考並學會選擇有助於她創造更好生活的事物和概念。精神上、身體上和情感上。
所有這一切都是通過以藝術為基礎的活動發生的,每一項活動都讓您的孩子掌握技巧,成為更好的學習者。這使她在學業上做得更好,但更重要的是,生活上。
提供的材料是手工製作的,並積極避免工廠完成外觀。它用不完美的美來安慰孩子,讓他們與學習計劃的不同元素建立更有機的聯繫。這些活動為參與者提供了多種機會來觀察和理解從過程和關係中學習的美妙之處。最重要的是,這些活動讓參與者親身體驗構建自己的答案、尋找自己的目的地和擁有自己的旅程的勞動和樂趣!
教育應強調培養創造力和創新思維。這只有在我們以完全不同的方式教育我們的孩子時才有可能。自主學習是實現這一目標的一種方法。
創意學院,自過去六年以來一直致力於這些路線。我們開發了 1000 多項專有活動,幫助各個年齡段的孩子成為創新思想家並釋放他們的創造力。不僅在特定領域,而且在創造更美好的生活和尋找獨特的機會來發揮他們的潛力。這是當前的教育就業綜合體所不允許的。
在全球範圍內,認知科學家和教育家正在使用兒童創作作為一種媒介,以更好地了解兒童採用的學習方式。通過“閱讀”和分析他們的畫作,可以了解他們的性格、認知和情感發展。
為 Unbox 分類的活動僅以藝術為媒介。但目的是讓您的孩子成為更好的學習者。孩子們最終學會將他們的知識應用到生活的其他領域。這是下意識地發生的。 Unbox中的藝術活動並不尋求提高孩子的藝術技能,而是打開孩子內心世界的大門。我們以藝術為媒介,讓孩子們表達自己。
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