ITSMI-07尋找 簡介
●《天使寶貝智慧整合音樂書》全套共有10個App：
ITSMI-01 慈愛
ITSMI-02 創造
ITSMI-03 探索
ITSMI-04 成長
ITSMI-05 快樂
ITSMI-06 發現
ITSMI-07 尋找
ITSMI-08 誰是第一名
ITSMI-09 美麗的家園呢
ITSMI-10 小鴨不見了
●在本系列第7個App，用《ITSMI-07尋找》讓孩子學習：
「為什麼」的答句
「為什麼」的問句
應用「為什麼」的問、答句對話
「在哪裡」的答句
「在哪裡」的問句
應用「在哪裡」的問、答句對話
「怎麼了」的答句
「怎麼了」的問句
應用「怎麼了」的問、答句對話
「為什麼？」「在哪裡？」「怎麼了？」的句型統整應用
音樂是嬰幼兒最早發展的智慧，而大腦天生就是跨感官進行運作，所以嬰幼兒聽到音樂，便能隨著節奏擺動身體，這樣的傾聽和運動經驗進而能強化聽覺功能。另外，嬰幼兒情緒調節能力是在出生後，與父母互動中逐漸發展出來的，兒歌、童謠、節奏和感覺運動是嬰幼兒最喜歡的環境氛圍，可以鎮靜或改變情緒，而它的重複性讓「聽」變成「傾聽」，可促進語言的發展。
故事和音樂是引發與幼兒互動最常用的材料，故事有豐富的語料、組織性結構、明顯的因果關係和有趣的情節，若學習目標擬定清楚，教學策略規劃得宜，對幼兒語言、邏輯、內省、人際等發展有潛移默化的功效。音樂遊戲透過視覺、聽覺、觸覺及肢體等，傳遞情感、認知、語言、音素的訊息，幼兒從中學習節奏、詞彙、段落、情感等的組合發展出語言、數理、空間、律動、人際等多元智慧。因此，本套教材將學齡前各年齡層認知、語言和心理情緒發展的要素編入，並結合音樂律動和親子遊戲，讓沒有經驗的父母或老師可依指導說明及App內容進行親子活動。對有經驗的父母或老師，這也是一套極容易操作、可彈性變化及廣泛應用的學習活動參考工具。
本套教材共有10冊，分別製作成10個App。第1冊至第7冊，每冊有10個單元，是將認知（第1至4冊）、情緒（第5冊）、語言（第6、7冊）發展的基本要素，以小單元的方式呈現，學習的主題非常明確，父母和老師只要掌握孩子發展的需求，為孩子創造學習的機會，便不難達到學習目標。品德和學習能力是一體的兩面，第8冊至第10冊則統整第1冊至第7冊所學的概念，並加入較複雜的語言形式，和較高層次的認知和思考概念，以長篇故事的方式呈現。故事所要探討的是「面對事情的態度」，我們希望提醒使用者，學習的重點不只著重在「技能的獲得」，更應影響孩子正向信念的建立。第8至10冊三則故事的學習重點請參考每個App第2頁的說明（請按頁面上方的「ｉ」）。
App中有固定出現的角色：寶寶（第1至10冊）、大天使（第1至10冊）、小天使（第1至7冊）、松鼠（第1至7冊），這些角色的功能是：寶寶是本套教材主角，從出生前（胎兒時期）到長大，所有的學習活動都圍繞著他；大天使像個貼心的好朋友，提醒父母和老師在寶寶學習、發展的過程中要注意的事項或觀念；小天使則是擔任App的導覽者，預告使用者下一個單元即將要發生的事或主題，所以父母和老師可以在單元活動結束時，點一下小天使，和孩子一起猜猜下一個單元會是什麼；松鼠是另一個朋友，示範如何在各個單元裡延伸問題的探討，小松鼠的提問不一定有標準答案，父母和老師可以提出自己的想法，但也要尊重孩子天馬行空的表達。第１冊至第７冊每個單元都有不同形狀的愛心圖形，它隱藏著兩句對父母和老師要說的話，點一下愛心圖形，便可聽到內容。這兩句話中的「天使」便是代表孩子的先天條件，目的是讓父母和老師了解先天和後天對發展都很重要，有智慧地幫助孩子開發潛能。如果使用者找不到愛心圖形，可以在第21頁看到本冊每一個單元要對父母和老師說的話。頁面上如果出現三個連在一起的彩色音符，點一下，就會聽到主題曲「愛是相信」或配合App內容的音樂、音效或故事。我們同時將第1至7冊App裡的詞彙分別彙整在各個App第19頁至20頁，方便父母和老師使用。
本套教材第1至7冊裡每個單元主題文字的程度，適合三歲以下的幼兒聽說跳唱，而App中人和物之間擬人化的對話，則適合三歲以上幼兒的學習或自由創造，父母和老師要引導孩子「發掘」對話內容，然後進行對話記憶、認知活動、故事創作、角色扮演等遊戲變化。對話有的有順序性，有的則沒有，只要用心就能創造出更多更有趣的教學內容。
每個單元除了認知、語言的學習之外，本會特聘專業老師的音樂創作和編曲也是由淺入深、由簡至繁，配合認知、語言的內容創作或編作一首曲子。有的用唱的、有的用唸的、有的則要請使用者用心聆聽樂曲的變化。至於故事的部份，則是依內容情境作曲、配樂，再加上各式音效，使故事聽起來更加生動活潑。每首曲子都附有樂譜，夏老師用繽紛的顏色、有趣的構圖，將嚴肅的五線譜變成音樂般跳躍在讀者眼前。有些樂譜做了完整和各小節分割的兩種處理，可以很有彈性地設計各種聆聽、察覺、分辨、比較、記憶、聯想等聽覺遊戲。教材的主題曲「愛是相信」，在第1冊至第7冊的開始都會聽到，它的樂譜則是安排在第8冊、第9冊和第10冊裡。
單元文字雖然簡單，但延伸教學及對父母和老師說的話都隱藏在圖畫裡，文字、圖畫和音樂做了巧妙地連結，再加上卡通化的配音，豐富的聲音表情，即便是短短幾句片語，都好像在聽音樂故事一樣。父母和老師在運用前，要用心「探索」才會發現內容的豐富與趣味；若能靈活運用，便可以變化出深淺不同的學習活動。因為內容適用於所有學齡前的嬰幼兒，在App後面的樂譜頁面有遊戲範例可供參考（請按頁面上方的「ｉ」），在倒數第2頁也有各個App及活動範例可使用的樂曲，父母和老師可以依據孩子的年齡、發展、能力，再自行改編、創作、簡化、延伸，讓學習有趣又有效。最後要強調，每一個孩子學習的速度都不盡相同，「等待」是給孩子最大的鼓勵，「包容」則是給孩最大的獎賞，而快樂地學習才能加快學習的速度。「教學相長」是一句有智慧的名言，期盼父母和老師能在與孩子的互動中，體悟到自己的成長，這將是這套教材最大的附加價值。
ITSMI-01 慈愛
ITSMI-02 創造
ITSMI-03 探索
ITSMI-04 成長
ITSMI-05 快樂
ITSMI-06 發現
ITSMI-07 尋找
ITSMI-08 誰是第一名
ITSMI-09 美麗的家園呢
ITSMI-10 小鴨不見了
●在本系列第7個App，用《ITSMI-07尋找》讓孩子學習：
「為什麼」的答句
「為什麼」的問句
應用「為什麼」的問、答句對話
「在哪裡」的答句
「在哪裡」的問句
應用「在哪裡」的問、答句對話
「怎麼了」的答句
「怎麼了」的問句
應用「怎麼了」的問、答句對話
「為什麼？」「在哪裡？」「怎麼了？」的句型統整應用
音樂是嬰幼兒最早發展的智慧，而大腦天生就是跨感官進行運作，所以嬰幼兒聽到音樂，便能隨著節奏擺動身體，這樣的傾聽和運動經驗進而能強化聽覺功能。另外，嬰幼兒情緒調節能力是在出生後，與父母互動中逐漸發展出來的，兒歌、童謠、節奏和感覺運動是嬰幼兒最喜歡的環境氛圍，可以鎮靜或改變情緒，而它的重複性讓「聽」變成「傾聽」，可促進語言的發展。
故事和音樂是引發與幼兒互動最常用的材料，故事有豐富的語料、組織性結構、明顯的因果關係和有趣的情節，若學習目標擬定清楚，教學策略規劃得宜，對幼兒語言、邏輯、內省、人際等發展有潛移默化的功效。音樂遊戲透過視覺、聽覺、觸覺及肢體等，傳遞情感、認知、語言、音素的訊息，幼兒從中學習節奏、詞彙、段落、情感等的組合發展出語言、數理、空間、律動、人際等多元智慧。因此，本套教材將學齡前各年齡層認知、語言和心理情緒發展的要素編入，並結合音樂律動和親子遊戲，讓沒有經驗的父母或老師可依指導說明及App內容進行親子活動。對有經驗的父母或老師，這也是一套極容易操作、可彈性變化及廣泛應用的學習活動參考工具。
本套教材共有10冊，分別製作成10個App。第1冊至第7冊，每冊有10個單元，是將認知（第1至4冊）、情緒（第5冊）、語言（第6、7冊）發展的基本要素，以小單元的方式呈現，學習的主題非常明確，父母和老師只要掌握孩子發展的需求，為孩子創造學習的機會，便不難達到學習目標。品德和學習能力是一體的兩面，第8冊至第10冊則統整第1冊至第7冊所學的概念，並加入較複雜的語言形式，和較高層次的認知和思考概念，以長篇故事的方式呈現。故事所要探討的是「面對事情的態度」，我們希望提醒使用者，學習的重點不只著重在「技能的獲得」，更應影響孩子正向信念的建立。第8至10冊三則故事的學習重點請參考每個App第2頁的說明（請按頁面上方的「ｉ」）。
App中有固定出現的角色：寶寶（第1至10冊）、大天使（第1至10冊）、小天使（第1至7冊）、松鼠（第1至7冊），這些角色的功能是：寶寶是本套教材主角，從出生前（胎兒時期）到長大，所有的學習活動都圍繞著他；大天使像個貼心的好朋友，提醒父母和老師在寶寶學習、發展的過程中要注意的事項或觀念；小天使則是擔任App的導覽者，預告使用者下一個單元即將要發生的事或主題，所以父母和老師可以在單元活動結束時，點一下小天使，和孩子一起猜猜下一個單元會是什麼；松鼠是另一個朋友，示範如何在各個單元裡延伸問題的探討，小松鼠的提問不一定有標準答案，父母和老師可以提出自己的想法，但也要尊重孩子天馬行空的表達。第１冊至第７冊每個單元都有不同形狀的愛心圖形，它隱藏著兩句對父母和老師要說的話，點一下愛心圖形，便可聽到內容。這兩句話中的「天使」便是代表孩子的先天條件，目的是讓父母和老師了解先天和後天對發展都很重要，有智慧地幫助孩子開發潛能。如果使用者找不到愛心圖形，可以在第21頁看到本冊每一個單元要對父母和老師說的話。頁面上如果出現三個連在一起的彩色音符，點一下，就會聽到主題曲「愛是相信」或配合App內容的音樂、音效或故事。我們同時將第1至7冊App裡的詞彙分別彙整在各個App第19頁至20頁，方便父母和老師使用。
本套教材第1至7冊裡每個單元主題文字的程度，適合三歲以下的幼兒聽說跳唱，而App中人和物之間擬人化的對話，則適合三歲以上幼兒的學習或自由創造，父母和老師要引導孩子「發掘」對話內容，然後進行對話記憶、認知活動、故事創作、角色扮演等遊戲變化。對話有的有順序性，有的則沒有，只要用心就能創造出更多更有趣的教學內容。
每個單元除了認知、語言的學習之外，本會特聘專業老師的音樂創作和編曲也是由淺入深、由簡至繁，配合認知、語言的內容創作或編作一首曲子。有的用唱的、有的用唸的、有的則要請使用者用心聆聽樂曲的變化。至於故事的部份，則是依內容情境作曲、配樂，再加上各式音效，使故事聽起來更加生動活潑。每首曲子都附有樂譜，夏老師用繽紛的顏色、有趣的構圖，將嚴肅的五線譜變成音樂般跳躍在讀者眼前。有些樂譜做了完整和各小節分割的兩種處理，可以很有彈性地設計各種聆聽、察覺、分辨、比較、記憶、聯想等聽覺遊戲。教材的主題曲「愛是相信」，在第1冊至第7冊的開始都會聽到，它的樂譜則是安排在第8冊、第9冊和第10冊裡。
單元文字雖然簡單，但延伸教學及對父母和老師說的話都隱藏在圖畫裡，文字、圖畫和音樂做了巧妙地連結，再加上卡通化的配音，豐富的聲音表情，即便是短短幾句片語，都好像在聽音樂故事一樣。父母和老師在運用前，要用心「探索」才會發現內容的豐富與趣味；若能靈活運用，便可以變化出深淺不同的學習活動。因為內容適用於所有學齡前的嬰幼兒，在App後面的樂譜頁面有遊戲範例可供參考（請按頁面上方的「ｉ」），在倒數第2頁也有各個App及活動範例可使用的樂曲，父母和老師可以依據孩子的年齡、發展、能力，再自行改編、創作、簡化、延伸，讓學習有趣又有效。最後要強調，每一個孩子學習的速度都不盡相同，「等待」是給孩子最大的鼓勵，「包容」則是給孩最大的獎賞，而快樂地學習才能加快學習的速度。「教學相長」是一句有智慧的名言，期盼父母和老師能在與孩子的互動中，體悟到自己的成長，這將是這套教材最大的附加價值。
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