LDR vs Luz 簡介
我們的目標是在遠程控制實驗的基礎上開發三維逼真的模擬器,旨在促進物理、科學和編程的教學和學習。目前有一些類似的教學工具,但它們的圖形和交互水平並沒有跟上技術的發展。
為了贏得年輕觀眾,提供互動的、最新的和相關的內容,該過程分為實驗的理想化、教學規劃、真實實驗的創建、所有組件的圖形建模、編程、物理事件和物理事件之間的連接模擬和在線可用。
在此過程中,使用了多種軟件,這些軟件是根據最大化圖形質量和最小化生產成本的準則選擇的。使得任何研究人員都可以在未來複製開發方法,因此最初選擇的軟件隨著研究的深入而進行修改,以及虛擬現實 VR 和增強現實 AIR 等技術的新可能性的積累。
通過開發增強現實應用程序獲得了部分結果,該應用程序研究普通電動機的運行,虛擬複製其中所有現有組件,並允許用戶從各個角度、不同距離和旋轉自由地查看它加速器,其鏈接在此應用程序中可用。
就像使用虛擬現實重新創建真實實驗的複製品一樣,為 Meta Quest 2 提供高度沉浸式和交互式環境。
總之,Android 應用程序和 VR 模擬的實驗包括通過光敏電阻 (LDR) 讀取光強度,該數據由 Arduino 解釋,而 Arduino 又由 Raspberry 控制,在樹莓派上執行其他計算,將結果傳遞到網頁,讓最終用戶有機會遠程控制物理實驗。
該應用程序是碩士項目“將數字技術應用於基於項目的學習以教授輻射傳播”的一部分。
可以在我們的頁面 fisicaetecnologia.com 上找到更多詳細信息
碩士生:Izac Martins da Silva。
顧問:Prof.博士。來自艦隊的 Vitor Bremgartner。
共同顧問:Prof.博士瑪麗莎·阿爾梅達·卡瓦爾坎特。
為了贏得年輕觀眾,提供互動的、最新的和相關的內容,該過程分為實驗的理想化、教學規劃、真實實驗的創建、所有組件的圖形建模、編程、物理事件和物理事件之間的連接模擬和在線可用。
在此過程中,使用了多種軟件,這些軟件是根據最大化圖形質量和最小化生產成本的準則選擇的。使得任何研究人員都可以在未來複製開發方法,因此最初選擇的軟件隨著研究的深入而進行修改,以及虛擬現實 VR 和增強現實 AIR 等技術的新可能性的積累。
通過開發增強現實應用程序獲得了部分結果,該應用程序研究普通電動機的運行,虛擬複製其中所有現有組件,並允許用戶從各個角度、不同距離和旋轉自由地查看它加速器,其鏈接在此應用程序中可用。
就像使用虛擬現實重新創建真實實驗的複製品一樣,為 Meta Quest 2 提供高度沉浸式和交互式環境。
總之,Android 應用程序和 VR 模擬的實驗包括通過光敏電阻 (LDR) 讀取光強度,該數據由 Arduino 解釋,而 Arduino 又由 Raspberry 控制,在樹莓派上執行其他計算,將結果傳遞到網頁,讓最終用戶有機會遠程控制物理實驗。
該應用程序是碩士項目“將數字技術應用於基於項目的學習以教授輻射傳播”的一部分。
可以在我們的頁面 fisicaetecnologia.com 上找到更多詳細信息
碩士生:Izac Martins da Silva。
顧問:Prof.博士。來自艦隊的 Vitor Bremgartner。
共同顧問:Prof.博士瑪麗莎·阿爾梅達·卡瓦爾坎特。
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