British Academia 簡介
我們的應用程序使用完全互動的英語教學方法,專為語言中心打造。
學生以令人興奮和高效的方式學習 4 種語言技能,優先考慮英語口語和聽力。通過我們強大的語音識別工具,將學生的語音與一百多位母語人士的發音進行比較。
任何語言的學習都伴隨著 4 種語言技能的發展,即聽、說、讀、寫。然而,傳統的英語教學方法更加強調閱讀和寫作。
這種情況是由於教學側重於解決教學書籍中的練習,導致學生對對話情況有更大的不安全感。通過課堂上技術與教練的結合,
我們讓學生獲得越來越多地用英語表達自己的信心,使學習變得積極而有意義。
該應用程序通過混合教學(混合學習)的應用促進教學的個性化,將在線平台的使用與課堂上的常規活動相結合。所提出的挑戰使學生在環境學校之外不斷學習英語,
能夠利用課堂上的時間進行對話動態和教練的教學支持學生積極學習英語。
通過先進的語音識別系統,學生從第一單元開始講英語,並將自己的發音與來自不同地點的 100 多名當地人的語音進行比較。
所使用的方法通過向學生提供關於他們在該技能方面的表現的客觀反饋來刺激說英語。
重點是個性化學習,每個學生根據自己的英語水平進行練習,讓學生在不同熟練程度的課堂上接受適當的刺激,從而獲得對語言的信心。
學生可以根據自己的個人能力水平並遵循國際語言標準,以個性化的方式學習英語科目。最重要的是,他們每征服一個新級別都會獲得證書!
學生以令人興奮和高效的方式學習 4 種語言技能,優先考慮英語口語和聽力。通過我們強大的語音識別工具,將學生的語音與一百多位母語人士的發音進行比較。
任何語言的學習都伴隨著 4 種語言技能的發展,即聽、說、讀、寫。然而,傳統的英語教學方法更加強調閱讀和寫作。
這種情況是由於教學側重於解決教學書籍中的練習,導致學生對對話情況有更大的不安全感。通過課堂上技術與教練的結合,
我們讓學生獲得越來越多地用英語表達自己的信心,使學習變得積極而有意義。
該應用程序通過混合教學(混合學習)的應用促進教學的個性化,將在線平台的使用與課堂上的常規活動相結合。所提出的挑戰使學生在環境學校之外不斷學習英語,
能夠利用課堂上的時間進行對話動態和教練的教學支持學生積極學習英語。
通過先進的語音識別系統,學生從第一單元開始講英語,並將自己的發音與來自不同地點的 100 多名當地人的語音進行比較。
所使用的方法通過向學生提供關於他們在該技能方面的表現的客觀反饋來刺激說英語。
重點是個性化學習,每個學生根據自己的英語水平進行練習,讓學生在不同熟練程度的課堂上接受適當的刺激,從而獲得對語言的信心。
學生可以根據自己的個人能力水平並遵循國際語言標準,以個性化的方式學習英語科目。最重要的是,他們每征服一個新級別都會獲得證書!
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