AR Campus KhPI 簡介
AR 導航是使用增強現實的交互方式之一。通過使用智能手機在物理空間中顯示虛擬指南,用戶可以更有效地從一個點導航到另一個點,而不是將地圖與周圍環境進行比較。由於這一巨大優勢,AR 導航可以幫助在教育建築內部和研究所範圍內進行搜索。在這項工作中,作者使用 3DUnity 和 AR Foundation 使用增強現實技術為 KhPI 國立技術大學的領土創建了一個導航系統。這一開發將使您能夠在 KhPI 校園內導航,找到所需建築物的位置,還可以在地圖上查看建築物之間的路線。整個過程顯示在智能手機屏幕上。實時同步讓用戶在現實世界中體驗虛擬空間,增強衝擊力和交互性,使效果更加生動逼真。
今天,NTU“KhPI”是烏克蘭東部最大的教育中心,也是哈爾科夫市最大的大學。來自烏克蘭和外國各個城市的大約 26,000 名學生在該大學學習。校園面積106.6公頃。 KhPI NTU 校園內大約有 20 座建築物。使用來自移動設備的位置數據時,找到所需的建築物可能很困難且存在問題。
因此,在本文中,提出了解決問題的方法之一——在 KhPI 國立技術大學的領土上開發基於增強現實的導航系統。
增強現實 (AR) 是一種允許人們在真實環境中疊加各種數字內容的技術。增強現實導航是一種創新的解決方案。這項技術的主要目的是為用戶提供疊加在他通過智能手機攝像頭看到的現實世界上的屏幕說明。
通過在智能手機的幫助下向用戶顯示物理空間中的虛擬地標,可以比將地圖與環境進行比較更有效地從一個點移動到另一個點。由於這一優勢,AR 導航可以幫助在建築物和研究所的領土內導航。
路線和導航是使用 AR Foundation 和 Unity 功能創建的。對於應用中的行人路線,分析了現有算法的可能性,並選擇了最合適的 - Destrea 算法。該功能與 Mapbox Directions API 集成以創建實時增強現實步行路線,允許應用程序用戶查看方向和導航說明。
地圖界面可用於在地圖上放置標記,將 AR 和 GPS 位置數據綁定到這些標記,並導出生成的數據文件以供在 Unity 3D 中使用。同時,連接開發的模塊以確定 AR 和 GPS 的位置,從而在特定位置自動創建對象。
作者基於增強現實技術開發的地圖將幫助新訪客在 KhPI 國立技術大學的領土上導航,找到所需教育建築的位置,並在地圖上查看到達它的最短路線和最佳路線。實時同步動作將使用戶在智能手機屏幕上體驗虛擬空間,從而增加學習的樂趣。實時同步動作將使用戶在智能手機屏幕上體驗虛擬空間,從而增加學習的樂趣。
今天,NTU“KhPI”是烏克蘭東部最大的教育中心,也是哈爾科夫市最大的大學。來自烏克蘭和外國各個城市的大約 26,000 名學生在該大學學習。校園面積106.6公頃。 KhPI NTU 校園內大約有 20 座建築物。使用來自移動設備的位置數據時,找到所需的建築物可能很困難且存在問題。
因此,在本文中,提出了解決問題的方法之一——在 KhPI 國立技術大學的領土上開發基於增強現實的導航系統。
增強現實 (AR) 是一種允許人們在真實環境中疊加各種數字內容的技術。增強現實導航是一種創新的解決方案。這項技術的主要目的是為用戶提供疊加在他通過智能手機攝像頭看到的現實世界上的屏幕說明。
通過在智能手機的幫助下向用戶顯示物理空間中的虛擬地標,可以比將地圖與環境進行比較更有效地從一個點移動到另一個點。由於這一優勢,AR 導航可以幫助在建築物和研究所的領土內導航。
路線和導航是使用 AR Foundation 和 Unity 功能創建的。對於應用中的行人路線,分析了現有算法的可能性,並選擇了最合適的 - Destrea 算法。該功能與 Mapbox Directions API 集成以創建實時增強現實步行路線,允許應用程序用戶查看方向和導航說明。
地圖界面可用於在地圖上放置標記,將 AR 和 GPS 位置數據綁定到這些標記,並導出生成的數據文件以供在 Unity 3D 中使用。同時,連接開發的模塊以確定 AR 和 GPS 的位置,從而在特定位置自動創建對象。
作者基於增強現實技術開發的地圖將幫助新訪客在 KhPI 國立技術大學的領土上導航,找到所需教育建築的位置,並在地圖上查看到達它的最短路線和最佳路線。實時同步動作將使用戶在智能手機屏幕上體驗虛擬空間,從而增加學習的樂趣。實時同步動作將使用戶在智能手機屏幕上體驗虛擬空間,從而增加學習的樂趣。
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